Ti faccio uno dei tanti esempi visti con i miei occhi…lavoratrice con grave psicosi compensata perfettamente grazie a psicofarmaci, tanto che nessuno potesse sospettare avesse una grave psicosi. Anni fa, dopo le vacanze torna al lavoro. Inizia a parlare col muro, si rotola per terra e inizia a leccare il pavimento. Da persona perfettamente “normale” perfettamente adeguata al lavoro sembra essersi trasformata…sostiene di “vedere insetti sui muri” e prende uno straccio ed inizia a pulire il muro! Delira riguardo a complotti vari….e ovviamente non è assolutamente in grado di lavorare…scopro che ha smesso di prendere gli antipsicotici. È uno di quei casi che pensi non possano esistere se non nei film se non sei una persona che lavora a contatto con la disabilità ….La ricoverano in ospedale per 15 giorni. Torna a prendere l’antipsicotico e…dopo 20 giorni rientra al lavoro normalissima come sempre e da allora non ha più crisi ed è persona totalmente abile al lavoro (e ti posso assicurare che se la incontri e né diventi amico non sospetterai mai che prenda antipsicotici!).
Per capire come il nostro cervello (più che la nostra volontà!) influenzi le nostre azioni, si studiano, in genere, le persone che hanno avuto danni al cervello per osservarne le variazioni incredibili nei comportamenti. Ti consiglio a tal proposito di leggere qualsiasi libro di Oliver Sacks (libri gradevolissimi con decine e decine di esempi).
Questo per dirti che siamo artefici solo fino a un certo punto (molto limitato anche se c’è! ) del nostro destino! Altro esempio: bambino di 8 anni che non sa ancora leggere e scrivere e ha comportamenti aggressivi verso compagni ed adulti, ma normodotato. Gli insegnanti le provano tutte e finalmente riescono a mettersi in contatto stabilmente coi servizi sociali e con l’educatore domiciliare… entrambi i genitori sono in carcere e di lui si sta occupando la nonna ottantenne analfabeta che ce la sta mettendo tutta per dare una vita decente al bambino pur nell’estrema indigenza…l’insegnante (1400 euro al mese per lavorare in trincea nel “bronx” di Milano), inizia a chiamare ogni organizzazione del terzo settore sul territorio finché non trova un ente del terzo settore (una di quelle vituperate, dagli ignoranti, Coop sociali…) che organizza un dopo scuola gratuito (dove lavorano educatori professionali con tanto di laurea, su turni massacranti e su più servizi,e che guadagnano meno di 1400 euro al mese, roba che fa incavolare i soloni che parlano di “ruota del criceto” su questo forum!).
Ebbene, questo bambino, negli anni in cui si sta sviluppando il suo cervello, ha entrambi i genitori in galera e il massimo che ha, è una nonna analfabeta, una insegnante volenterosa (e non immagini quanto sia fortunato ad averla trovata!), un educatore domiciliare che vede 5/6 ore a settimana e un doposcuola che frequenta il sabato mattina (ed è fortunato ad avere questo!). Che succederà quando andrà alle medie? Sarà abbastanza fortunato da trovare insegnanti ed educatori che “ci credono“?
Secondo te, questo bambino sarà veramente “libero” nel suo agire quando diventerà adulto?
Perché negli USA ci sono operai, impiegati, insegnanti….